赵海燕 王婷婷

(遵义师范学院，贵州 遵义 563002)

幼儿园一日活动包含了多种多样的环节，大致分为专门的学习活动、游戏活动、和生活活动，[1]包括幼儿入园、进餐、喝水、洗漱、散步、入厕、睡眠、离园等环节活动。生活是所有人存在的基本方式，也是幼儿的基本存在方式，幼儿在生活中不断成长。

1 孔子平等教育思想在幼儿园生活活动中的重要意义

孔子是我国伟大的教育家和思想家，他的思想是我国文化的瑰宝之一，平等教育思想对幼儿园生活活动组织具有重要意义。

1.1 有利于教师正确认识幼儿园生活活动的重要性

从孔子教育目的出发，他所培养的学生是内外兼修全面发展的可用人才。他的教育内容也是德才兼修。在知识方面以“六艺”为主，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。以这六个方面的内容为主要，这些内容涉及道德、礼仪、政治、文化、体育等多方面。孔子尤重文武双修，体智并习，这与我国重儿童体育也是一致的。我国历来重幼儿生活活动，但许多幼儿园在实际操作中，“生活活动”仍被定格在盥洗、进餐、午睡等基本的生活环节中，幼儿生活能力的培养被定位在一些自理技能与卫生行为的培养上[2]，这与孔子的体育思想是背离的。根据孔子体育思想，锻炼强健的体魄，养成良好的身体锻炼习惯，保持身心舒畅达到内外兼修的目的。以孔子体育思想指导幼儿园生活活动，首先应明确生活活动的重要性，把生活活动作为幼儿发展的基本途径和生存方式，寓教育于生活活动之中，达到源于生活，归于生活的旨归。……