马正清

（海原县第三中学，宁夏 海原 755299）

0 引言

信息技术在语文课堂上的合理运用弥补了传统教学的不足，给课堂教学注入了新的活力，开辟了教学改革的新天地。在语文教学中，合理使用现代化教学媒体，能够吸引学生学习语文的兴趣，提高教学效率。根据这几年的教学实践，我把信息技术在语文教学中运用的体会给大家做个汇报。

1 创设导入环节 优化教学过程

语文课程标准强调语文教学必须扩大学生的阅读量。近年来我校进行了教育改革，提倡教师一定要体现高效课堂，在教学中我充分利用丰富的教学资源，将教学内容用多媒体课件全部再现于课堂，使现代媒体技术真正成为学生的帮手。笔者利用多媒体演示文稿编写自己的教学课件，合理地创设导入环节，优化教学过程。例如在学鲁迅先生的小说《药》这节课时，教师利用多媒体课件在屏幕上打出鲁迅先生的作品，然后导入话题：我们在高中阶段已经学习了很多的小说，那么请同学们告诉我小说的发展线索？ 激发学生想要表达的欲望。导入新课之后，教师应鼓励学生勇敢闯关。紧接着老师再次提问：那么我们应如何去阅读一篇小说呢？ 引起学生思考，同时用幻灯片打出这篇小说的时代背景，大家已经了解了小说的发展线索、三要素以及如何去阅读小说的一些方法，那么我们今天就用这些方法去学习《药》这篇小说。很显然，这样的导入很自然地激发起了学生的学习欲望。……