陈 燚

（四川中医药高等专科学校，四川 绵阳 621000）

职业道德与法律是研究职业道德与法律规范及其发展规律的一门法律学科，在现代社会的“培养高素质、高技能的医药卫生人才”的号召下，我们在高职高专医学各专业开展了《职业道德与法律》这门课程，笔者从对《职业道德与法律》课程本身的分析以及医科院校学生的实际情况入手，从课程设置、教材分析、学情分析、教学设计、课程资源、课程教学与评价六个方面来对《职业道德与法律》进行深入的分析，旨在帮助他们了解职业道德与法律的基本理论和基本知识，提高学生的思想道德素质和法律素养，适应未来职业岗位对人才素质的要求。

1 课程设置：课程性质与任务、课程地位、课程内容、课程目标

本课程的性质和任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

《职业道德与法律》是实现学校人才培养目标和培养方案的重要环节。有助于增强学生运用所学职业道德和法律知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的思想道德素质和法律素养，适应未来职业岗位对人才素质的要求。

整个课程内容围绕三方面进行，并且三方面环环相扣：做讲文明，有礼仪的人（第一单元的内容）——做有道德的人（第二单元的内容）、做懂法、用法、守法的好公民（第三、四、五单元的内容）。……