闫顺生 李海花

（1.唐山学院 基础教学部，河北 唐山 063000；2.唐山学院 环境与化学工程系，河北 唐山 063000）

具有实践能力和创新意识的大学生越来越为现代社会所青睐，如何培养适合社会需求的技能与创新人才成为当前高等教育尤其是工科院校所面临的研究课题。越来越多的实践表明学科竞赛是一个培养学生实践动手能力与科研能力的有力途径。在此思路指引下，2012年11月底唐山学院举办了第一届大学生物理实验技能竞赛，目的在于激发大学生对物理学和物理实验的兴趣，提高大学生的技能、知识综合运用能力和创新能力，营造一个重视实验和技能训练的学习环境和氛围，这项竞赛的开展在推动和活跃学生第二课堂活动的同时，凸现了工科院校的办学特色[1]。

1 竞赛的组织与内容

1.1 竞赛的组织

此次竞赛由教务处主办，基础教学部承办，在每年的下半年11月举行。本次竞赛由于是首次举办，因而首先是物理实验室向所在基础教学部申请，部里同意后再向院教务处申请，逐级申请经批准后才开始举办，教务处和部里领导均表示对此竞赛将大力支持。最终经院、部和实验室老师的通力合作唐山学院第一届大学生物理实验技能竞赛在2012年11月25日成功举办。现以第一届唐山学院大学生物理实验技能竞赛为例，介绍竞赛的举办过程。

竞赛由宣传、报名、初赛、决赛和奖励5个阶段组成。

1.1.1 宣传

由于是初次举办，宣传对于竞赛的成功举办有着很大的影响，为此通过校园网络、张贴海报、系辅导员通知等形式向学生宣传竞赛的意义和奖励，实践表明这些途经是相当有效的，今后应进一步加强宣传工作，使竞赛观念深入学生观念。……