文学审美与大学生心理健康教育
2013-08-15龚霞光
山花 2013年12期
龚霞光
问题的提出
心理健康是我国社会发展过程中的重要命题,“据中国疾病预防控制中心精神卫生中心2009年初公布的数据显示,我国各类精神疾病患者在1亿人以上,重性精神病患者人数已超过1600万。调查显示,精神疾病在我国疾病总负担的排名中居首位。”2013年2月28日,中山大学一学生因患抑郁症跳楼自杀,当场死亡;2013年4月1日,复旦大学一名2010级在读研究生因遭室友投毒,医治无效而死亡;2013年4月17日,江西南昌南航大学一男扮女装学生在寝室死亡,被发现时已经腐烂;2013年4月22日,山东建筑大学信息与技术学院一名大三男生因失恋在宿舍上吊自杀;2013年5月2日,山东大学佛山校区一名女研究生因患抑郁症从四楼跳下;2013年5月7日,中国人民大学一名女生从学校知行楼8楼跳下,当场身亡。仅仅不到三个月的时间里,我国高校就发生了如此之多的意外事件,这些都是心理疾病在特定的条件下产生的极端现象,按照轻重程度和具体诱因,心理疾病表现为多种形式:压抑、紧张、敏感、狭隘、嫉妒、抑郁、脆弱、威胁、焦虑,等等,甚至升级为攻击性、恐怖性、绝望性等消极情绪。产生这些心理疾病的原因主要是不能客观地看待社会和自我,缺少必要的精神资源支撑,当遇到困难挫折时, 往往会出现焦虑、泄气、绝望、颓丧、抑郁等情绪,或者离群索居,封闭自己;或者孤僻羞怯,攻击他人,在自己和他人之间建立屏障,杜绝和社会的沟通,从而滋生自卑、多疑、戒备和敌视心理,形成狭隘的心胸和心态。……
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