张永瑞 （连云港师范高等专科学校数学与信息工程学院，江苏 连云港222006）

在线导学平台中 “在线跟踪学习”能够在技能训练实施过程中，学生接受任务后按照教师提供的要求和素材完成技能学习和训练。在这一过程中，在线导学平台可以对学生技能训练的记录进行保存，作为技能训练的过程材料［1］。但是，学生在使用导学平台进行技能训练实施的过程中出现了以下问题：①网络环境异常造成学习不能进行。“在线导学”的最大特征是学习者基于互联网的学习环境开展学习。但是，在实际的网络学习过程中，存在着诸多因素使得学习者可能无法始终保持在线状态进行在线学习。比如学习者出现突发的网络异常，或者学习者学习的网络条件比较差，无法正常打开学习课件或提交作业等。②学习地点变动带来学习资源丢失。技能训练实施过程中教师提供的学习要求和素材往往需要从平台中下载到本地计算机中，然后学习者按照要求对素材进行操作和训练。若操作和训练的时间有限、学习地点发生变动，之前下载的学习资源就需要学习者联网后重新下载。这使得学习者与服务器之间的网络交互变得频繁。鉴于在线导学平台中存在的问题，利用Web离线技术，笔者提出了离线学习形式，以此对在线学习形式进行补充。

1 离线学习需要的基本功能

离线学习是指学习者无须时刻保持在线状态进行在线学习，而是将课程学习内容、进度等信息下载到本地计算机，以离线的形式完成课程的学习，并记录学习进度的一种学习方式［2］。……