郑和明， 叶 鸣

（1.上海市学生体育协会联合秘书处，上海200051；2.上海海洋大学体育部，上海201306）

·体育教育训练学·

体育动漫影响青少年篮球价值取向的接受理论分析

郑和明1， 叶 鸣2

（1.上海市学生体育协会联合秘书处，上海200051；2.上海海洋大学体育部，上海201306）

以《灌篮高手》网络博客为案例，运用文学接受理论剖析体育动漫对青少年的影响及其原因。认为：社会化是青少年接受体育动漫的起点；角色认同贯穿于青少年接受体育动漫的全过程。建议：在向青少年宣传健康理念和倡导体育运动的过程中，应从需求出发，结合其个性特点，运用反思性教育方式，选择最佳的介入环节，制订“以人为本”的措施，创造良好的体育运动环境。

体育动漫；青少年；篮球价值取向；《灌篮高手》；接受理论

Author’s address1.Shanghai Co-secretariat of Students’Sport Association，Shanghai200051，China；2.Department of Physical Education，Shanghai Ocean University，Shanghai201306

在日本这样一个棒球大国，“一亿册俱乐部”里唯一的一部体育漫画就是《灌篮高手》。《灌篮高手》动画版在中国热播阶段的平均收视率为15.3%，比NBA收视率高2倍之多［1］。上海电视台曾经以5 000元/min的价格购买《灌篮高手》，这在国内已是“天价”，比平均出价最高的中央电视台还高5倍［2］。基于此，本文运用文学接受理论剖析体育动漫——《灌篮高手》对青少年产生影响的原因，对正确定位体育动漫，开展青少年媒介素养教育，拓展增进青少年身体健康的路径有着重要的理论与实践意义。

1 研究方法

文献资料法：阅读有关体育传播学、文学接受理论等书籍，并查阅论述体育动漫与青少年体育运动行为之间关系的著作、文献，收集《灌篮高手》豆瓣网网络博客及影评文献，并对其进行分析。……