朱高峰，张艳蕾

(湖南人文科技学院 物理与信息工程系，湖南 娄底 417000)

项目教学法是指师生通过共同实施一个个完整的“项目”工作而进行的教学活动，是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”的新型教学模式。将其应用在我校电子信息科学与技术专业的单片机课程教学中，结果表明能显著提高学生学习积极性，提高学生对单片机系统的分析、软硬件开发和团体协作能力。

一 项目规划

项目任务的设计是运用项目教学法的前提和基础。授课教师既要考虑教学内容和教学课时，又要注意学生的兴趣爱好和可操作性，对单片机课程教学内容和知识结构进行设置和归纳，所规划的项目要根据教学大纲由浅入深，循序渐进，由简单的基本项目逐步过渡到复杂的综合项目。湖南人文科技学院电子信息科学与技术专业结合Proteus 和Keil 软件，编写出了单片机项目实施课程讲义，其项目任务如表1 所示。

表1 单片机教学项目任务分配表

二 项目实施案例

现以“LED 显示原理”的教学内容为例，阐述项目教学法在单片机课程中的具体实施过程。

(一)教学说明

本课堂的教学目的是理解LED 显示器的结构和显示原理，掌握单片机控制多位数码管显示的设计方法。将班级学生进行分组，每组2 人，教学场地定在装有Proteus 和Keil 软件的计算机房。教学时间为4 课时，第一课时安排为主要知识点讲解、项目布置，第二课时安排为项目资料搜集、总体设计方案、硬件设计，第三课时安排为系统软件设计，第四课时安排为系统仿真调试、综合评价。……