金姬

20世纪，中国教育制度被人诟病最多的是“应试教育”，到了21世纪，“自主招生”越来越受争议。这不仅是指高考和中考的预录取环节，还包括九年制义务教育阶段——对于没有统一考试招生的幼升小和小升初而言，“就近免试入学”往往让家长心里更没底，很多人不得不考虑抢购学区房，孩子们也为各种竞赛奖状或培训证书而祭上自己的童年，而那一份漂亮的简历，仅仅只是进入“名校”的敲门砖罢了。

在教育资源分配不均的情况下，“自主招生”是一场拼尽全力的争夺。但毫无疑问，我们不能走回“一考定终身”的老路。

无奈。无解？

高校：十年自招路漫漫

2003年，教育部在全国22所高校开展“自主选拔录取”改革试点，结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史。应届高中毕业生通过考核后，可提前确定意向高校的录取名额，并在参加高考后享受10-60分的降分优惠，给“偏才”和“怪才”等具有特殊潜质的人才一个机会。因为触动了“一考定终身”的制度，此举一度被誉为“我国高招制度的破冰之举”。

如今中国有80多所高校开展自主招生，自主招生占高校总招生盘子的5%左右。

2006年，复旦和上海交大推出自主选拔实验。两校在上海可自主选拔300名学生，这些学生获得学校的“预录取”资格后，虽然还被要求参加高考，但高考成绩只作为参考，这无疑进一步增加学校的招生自主权。2008年，两校不但扩大了在上海的“预录取”规模，还将这一改革推到江浙。这些改革，都被认为是“渐进深化”自主招生。……