刘雪梅　鲜跃勇

【摘要】中等职业学校学生心理健康教育已经成为学校德育工作的重要组成部分，为了增强该项工作的针对性、实效性，我们对中专一年级的全体学生进行调查研究。这一研究，对有针对性地对一年级学生进行心理健康教育，纠正一年级学生心理发展上的偏差，行为表现的偏差，具有一定指导意义。

【关键词】中专新生心理健康

一、研究的对象和方法

对象是宜宾职业技术学院中专一年级新生1004人，工具是心理健康诊断测验（MHT），采用同一时间，以班级为单位集中测试的方法，统一指导后发放测量问卷，测验采取记名（有利于学校心理健康工作的开展），要求被试者根据自己的实际情况作答，集中作答后收回测量表。要求在统一指导后集中填写，问卷未填或全部填“是”或“不是”，即按无效问卷处理，不计入统计。参加测验人数954人，占总人数的95%，其中男生593人；女生361人。城镇学生189人，农村学生774人，回收954份，回收率99%，无效问卷3份，问卷有效率99%。

二、结果与分析

1、总体情况

从上表可见，我院中专一年级新生的心理健康状况堪忧，其中，学习焦虑最为严重，占到84%，其次是过敏倾向，占76%，有60%的学生有自责倾向，56%的学生有身体症状，24%的学生存在的自己认识不清的问题。

2、不同家庭背景下的中专一年级新生在心理健康上的差异

从上表可见，不同的家庭背景的学生心理健康状况有较大差异。

三、原因分析

1、入学门槛低。基本没有门槛就进日中专以后，心里觉得应该好好学习，但由于基础较差，因而担心考不及格，毕不了业，将来找不到工作。……