高杨

河南教育（高校版）：娄校长，您好！非常高兴有机会就“中西部高校基础能力建设工程”这个话题和您对话。3月2日，您第六次将“关于均衡高等教育资源”的提案带上全国“两会”，堪称“最执着”的委员之一，在为您的执着感动的同时，更能体会到您作为河南大学校长为办好河南人民满意的教育的责任。这次河大入选此项工程，应该说距离您努力的目标又近了一步。您怎样看待这次机遇？未来的五年怎样把握机遇促进学校发展？

娄源功：教育公平作为社会公平的基础，已成为教育政策的基本价值取向。党的十八大强调：“要努力办好人民满意的教育。”办人民满意的教育，自然也包括办人民满意的高等教育。

如何办人民满意的高等教育？人民满意的标准是什么？我个人归纳为16个字：数量满足、质量达标、结构科学、布局合理。然而在几十年计划经济的影响下，我国高等教育资源尤其是优质高等教育资源区域分布严重不均衡：在中西部地区，有13个省（市、区）目前仍然没有一所中央财政直接供给的高校。河南尤甚，没有一所中央财政支持的高校，没有一所教育部直属的高校，没有一所“985”高校，也没有一个中央财政支持的研究院（所），是真正的“四无”省份。

我6年执着于中西部高等教育均衡问题，正是基于以上尴尬的事实。优质高等教育资源分布不均的问题已严重地影响了教育公平、社会和谐，对区域社会经济协调发展、高等教育整体提升造成了负面影响。……