曹冬梅

【摘 要】现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。将现代信息技术融合于地理教学是高中课程改革中富有挑战的新课题，计算机的普及，互联网的广泛应用，flash、3s等现代软件技术的迅猛发展，使学生在网络化环境下学习成为现实。本文就现代信息技术对教学的地位，以及现代信息技术在地理教育中的应用以案例的形式与大家作初步的探讨。

【关键词】现代教育技术；地理教学；案例分析

传统的教学模式是以教师、教材和课堂为中心，以粉笔、黑板、挂图、模型为媒介，不重视发挥学生的主动性，不利于学生智能的发展和创造性思维的培养。而信息技术的出现，则呈现出了以学生为中心，以实践为中心的现代教育模式，它充分发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体地位。学生由原来的被动学习走向主动探究。由于以教师为主导、学生为主体的教育思想被广泛重视，利用信息技术支持学生自主学习成为必然发展趋向。信息技术已经融入到了课堂教学之中。信息技术不但能够激发学生的学习兴趣，同时还能培养查询信息的基本技能与分析信息的能力。信息技术在这里真正能成为学生的认知工具，工具真正融入到课堂教学之中，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。……