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走“三结合”教育之路,扬德育管理之帆

2013-04-29张素平

东方青年·教师(上半月) 2013年5期
关键词:育人活动学校

张素平

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调指出:“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。”江总书记的讲话为我校利用周边环境优势,创立以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的开放式办学模式指明了方向。在实施过程中,我们重点强化学校教育、特别重视家庭教育、广泛实践社会教育,充分发挥“三位一体”的综合功能,形成整体育人新格局,坚持夯实“123”的工作思路,营造一个有利于学生身心健康发展的良好氛围,促进学生全面、和谐、健康的发展。

一、1是构建一个“三结合”的教育网络

为达到整体育人的目的,我们建立了由学校领导、家长代表、社区代表等8人组成的“三结合育人领导小组”统筹管理三方面的德育工作,分工明确,各司其职,各负其责,但又统筹协作。下设班级管理小组,成员分别是年级组长,各班主任,负责向全体家长辐射的教育网络。为顺利实施三结合教育提供有力保障。

二、2是建立“家长学校”、“家长会”两项制度

家庭教育要获得良好成效,家长的教育方法至关重要,而实际上,家长的素质千差万别,这就需要学校举办家长学校、召开家长会等形式对家长进行指导,使家长具有科学的教育方法,使家庭教育的质量不断提高。因此,我们制定了定期召开家长会制度,由各班级定期召开,一般每学期1—2次。

家长学校由学校统一安排,根据年龄特点和学校实际,家长学校每学期开办两次,力争每次培训有内容、有方法、有成效。……

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