刘晓腾

摘要：我国著名教育学家陶行知说过：“到处是生活，即到处是教育，整个社会是生活的场所，亦是教育之场所。”在信息技术课堂中教师应融入生活元素，通过创设生活情境、关注学生的实际需求，引导学生把所学的信息技术知识与技能应用到生活中去，引导学生用信息技术解决学习和生活中遇到的实际问题，让信息技术走进生活，营造生机盎然、和谐向上、人文交融的课堂。

关键词：信息技术；课堂教学；生活化；任务驱动

中图分类号：G623.58 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）50-0232-02

信息技术的应用日益广泛，信息技术的迅速发展把人类社会带入一个全新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式和思维方式产生了重大而深远的影响。作为一名信息技术教师，不仅要使学生掌握信息技术的基础知识和操作技能，更重要的是要能够引导学生学会利用信息技术课堂上所学的知识和技能来解决日常生活中遇到的问题，这就需要我们教师在信息技术课堂教学过程中常与学生的日常生活紧密地联系起来，融入生活元素，不断地营造生活化的信息技术教学课堂。

一、引入生活化内容，激发学生学习兴趣

在平时的信息技术课以及各级各类的信息技术课听课中，我观察到这样一种现象普遍存在：课堂上的很多时间，相当一部分学生差不多没有抬起头看大屏幕上教师的操作，都忙活自己的事。真可谓：教师讲得口干唇燥，学生只忙聊天上网。……