唐恩莉 朱惠红

【摘 要】本文提出了项目化教学下的医护英语课程的教学与改革的思路，论述在高职院校的护理类专业开展行业英语考证，可以让学生明确医护英语课程的学习目的，提高学生学习专业英语的兴趣和积极性。

【关键词】医护英语；考证；以考促学；改革

《医护英语》课程一直以来都给教师和学生以深奥枯燥的印象。本课程作为大学英语课程的延伸及后续专业课程的学习起了桥梁的作用。近几年来，笔者为提高学生学习本课程的积极性进行了积极的教学改革，虽然取得了一定的成绩，但是课题组的教师们还是不断探索新的出路，尝试各种实践教学改革的新措施，实践证明，“以考促学”是提高学生学习积极性的好方法。这里“以考促学”中的“考”指的是医护英语等级考证（METS）。

一、行业英语METS考证的开展

METS（Medical English Test System）即医护英语水平考试。METS考试为标准参照性考试，根据教育部考试中心[2007]23号文件精神，METS考试作为医护专业英语的考核标准，它的目的是促进就业，即通过对考生医护专业英语实际应用能力的考核，为考生提供专业英语能力的证明；为国内外医疗机构，特别是三级甲等医院和外资医院用人部门录用和考核员工提供参考依据；为医护专业人才参加国际交流活动及在境外就业奠定语言和专业知识基础。

2009年6月根据学院的英语教学改革需求，学院正式引入了全国医护英语等级考试（METS考试），并以METS考试为导向，在课程设置、教学方法、课时安排、师资培训等方面进行了深入的研究与调查。……