摘要：近年来，我校围绕学生的综合实践能力培养做了一系列的探索与实践，项目实践课程开发是其中之一的有效尝试。学生通过项目不仅提高了综合技能，更主要的是体验到了专业学习的成就感，磨练了意志，懂得了专业上的相互合作，同时项目实践也提高教师的教学能力，为双师型教师培养奠定了基础。

关键词：动画设计与制作；项目实践；项目实施；项目成果

中图分类号：G642.0 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）06-0172-02

项目实践是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的实践教学活动，是近年来职业教育改革的一个重要方向。项目实践的指导思想是将一个相对独立完整的项目交给学生独立完成，从故事脚本、分镜头、设计、动画制作到后期合成，甚至任务完成后的评价，都由学生作为主体来完成，教师起到咨询、指导与解答疑难的作用。通过一个个项目的实际完成，使学生能够了解和把握完成项目的每一个环节的基本环节和整个过程的全部知识点。整个过程以项目为前提，学生为主体，是学生主动学习的过程。我校动画设计与制作专业从四年级开始开设项目实践课程，每周12个课时，即两天时间。通过前面三年的基础课程学习及企业项目实训，学生已经掌握一定的理论基础知识和实践技能，具备独立完成项目的基本能力。为了使学生能够综合运用所学的专业知识，进一步提高学生的综合实践能力，我们安排了这门课程。

一、项目的实施