精益创业模式走进校园

Summit公立学校，像在硅谷的许多公司一样，一直受到埃里克·莱斯《精益创业：新创企业的成长思维》一书的鼓舞，并正在研究怎样将这一概念从商业中分离出来，引进校园，为400名9—10年级的学生营造更好的学习氛围。他们是如何做到的？答案除了数据，数据，数据……还是数据！ （注：“精益创业”源于“精益生产”的理念，提倡企业进行“验证性学习”，先向市场推出MVP，即极简的原型产品，然后在不断的试验和学习中，以最小的成本和有效的方式验证产品是否符合用户需求，灵活调整方向。如果产品不符合市场需求，最好能“快速地失败、廉价地失败”，而不要“昂贵地失败”；如果产品被用户认可也应该不断学习，挖掘用户需求，迭代优化产品。）

Summit学校的MVP

MVP指最简化可实行产品（Minimum Viable Product） .Summit学校的理论很简单：老师或者行政人员所建议的改革或者新开发的产品，都要尽快到达学生手中。然后，老师在实践前期、过程和后期考量学生的进展，从全体师生处收集反馈意见，对这些情况进行分析，再做下一步决定。这样，当某个创意没有达到期望值，Summit学校的老师就能很快地发现这个问题。考察的切入点可以看他们是否继续学习这些课程，或者是他们有没有学到这门课程原本要学到的技能。

“当我们有所改变，我们就会有评估。在传统模式里，有时候你知道学生要失败了，但是你没办法帮助他们。” Summit的首席信息官Jon Deane说。精益创业模式意味着Summit以用户为中心，主要是“小范围试验”。