李静宇 刘红江

摘 要：本文旨在探讨元认知理论对于英语二语写作的指导意义。写作主要是一种思维活动，元认知的作用不容小觑。英语二语写作，可从丰富写作者的元认知体验出发，扩大阅读量，培养语感，关注构思过程和写作主体，明确写作目的，以自由写作的形式由写作者自身逐渐提高元认知知识，强化自我监控和调节，从而提高英语写作的能力。

关键词：元认知理论 构思 自我调控

中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（a）-0119-02

元认知理论由美国心理学家弗莱维尔在1976年正式提出的。他认为元认知是主体对于自身认识过程的认识和意识。实质是认知个体对自身认知活动的自我认识和调节。元认知理论包括元认知知识，元认知体验和元认知监控。学习者在掌握了一定的元认知知识以后，会引发元认知实践，元认知实践又涉及到元认知策略的使用和元认知的调节。元认知策略是有关认知过程的知识，是学习者通过计划、监控以及评估等方法对认知过程进行调整或自我管理的策略。

1 元认知理论与英语二语写作

许多研究者认为，人的认知能力随着年龄增长。Block认为元认知是审视自己行为的能力。这种理解和监控自己行为的能力梅耶（1978）也曾研究。元认知能力的增强使得学习能力得到相应的提升。后来弗莱维尔把元认知的概念引进心理学和元记忆的研究范畴。在认识到元认知中的自我调节和动机的推动作用的同时，我们注意到自我意识和自我督促的重要性。……