杨彦花

摘 要： 汉字是中华五千年文明的载体，写好汉字是每个中国人的义务。写字教学是加强学生情感、意志等良好心理品质培养及身体机能训练的有效手段，对陶冶学生情操、提高学生审美能力等具有重要作用。所以要加大力度规范和落实写字教学，提高学生写字水平。

关键词： 写字教学 审美情操 教学策略

《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》指出“写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。搞好写字教学，对学生今后的工作有重要作用”。教育部的一位负责人说：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生培养终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”所以，无论是从实用的角度，还是从培养综合素质角度考虑，写好字都大有裨益。但近年来学生写字状况并不乐观。之所以如此，有三个原因：一是信息技术普及使小学生学习步入了少纸、无纸时代。现在的孩子大都喜欢电脑输入，快捷简便，至于用手书写，他们都嫌麻烦。二是观念上的忽视。不少学校老师认为教学水平主要体现在学生成绩上，学生写字好坏与成绩、升学无关，占用课时练习写字不值得，于是，写字教学成了被遗忘的角落。三是应试教育带来的铺天盖地的题海压得学生根本没有时间练习写字，认认真真地写好字，只图完成任务，于是字就越写越乱。……