陈斌才

摘 要：为进一步提升中职学生专业教学质量，深化新一轮课程改革，培养学生的创新能力，全面提升学生的综合素质，结合多年的教育教学经验，本文就小组合作学习的优势、实施要领和应注意的问题进行了探讨。

关键词：小组合作学习；高效课堂

俗话说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。小组合作学习是目前我国和世界其他国家在职业教育中普遍采用的一种较有创意、实效性较强的教学理论和实践体系，被誉为近十年最重大的教学改革成果。它是让学生在小组中通过明确的分工共同完成任务的相互式学习活动。许多研究和实践证明，合作学习在革新学习形式，丰富教学方法，促进学生良好非智力品质的发展等方面具有其他教学流派无可比拟的优势。

一、小组合作学习法的优势

传统的课堂教学方法虽然有其固有的特点，但随着社会经济的发展，在培养具有创新精神和实践能力的专业人才的大前提下，它的弊端也逐步呈现，而新的小组合作学习法的优势地位也日益得到实践的检验和广大教师的认可。下表为传统课堂教学法和小组合作学习法的对比。

可见，传统的课堂教学模式只是“授人以鱼”，而小组合作学习模式更多体现的是“授人以渔”，其特点表现在教会学生的是方法，培养的是能力，因此它的优势地位是显而易见的。

二、小组合作学习教学法的实施要领

小组合作学习法是让学生在小组中通过明确的分工，针对教学内容进行讨论，共同完成任务的相互式的学习活动，它的有效实施需要做好如下事项：