倪和方

【内容摘要】课堂教学存在着各种各样的人际关系，影响着学校教育功能和教育目标的实现，影响着学生个性的形成与发展。师生关系就是一种典型的课堂人际关系。利用人际关系中常见的心理效应使学生对教师产生良好的印象，让学生在对教师的欣赏中愉快学习。

【关键词】心理效应 教学 应用

师生关系就是一种典型的课堂人际关系。笔者在多年的教学中，发现一些常见的心理效应是影响教学效果的重要因素，下面我就常见的几种效应谈谈它们对教学的影响。

一、首因效应

首因效应，又称第一印象，是人们对初次相遇的陌生人所获得的印象。1957年，美国的陆钦斯（A·S·Luchins）用两段杜撰的文学材料作为被试获得第一印象的根据，两段材料都是描写名叫吉姆的学生的。一段材料把吉姆描写为冷淡、内向的人，另一段材料把吉姆描写为热情、外向的人。然后把这两段材料以四种方式组合，让四组被试阅读。第一种，热情而外向的材料先于冷淡而内向的材料。第二种，冷淡而内向的材料先于热情而外向的材料。第三种，只有热情而外向的材料。第四种，只有冷淡而内向的材料。最后要求被试回答“吉姆是一个怎样的人？”结果发现，第一组被试中有78%的人认为吉姆热情而外向；第二组只有18%的人认为吉姆热情而外向；第三组有95%的人认为吉姆热情而外向；第四组则只有3%的人认为吉姆热情而外向。这一结果清楚地表明，判断的差异是由第一印象造成的。……