姜树超

(辽宁公安司法管理干部学院，辽宁 沈阳 110061)

高职教育是我国教育体系的重要组成部分，是我国开展与实施职业教育的主要形式。高职学生正处于世界观、人生观与价值观形成的关键阶段，处于制定自身发展取向的关键时期。相对于高职体育教学而言，高职体育是学生对体育内涵理解与把握的关键时期，也是学生对体育学习产生浓厚兴趣的重要阶段。由于高职教育与社会实践紧密相连，因此，高职学生在校学习期间的体育学习意识与行为，将是其终身体育思想生成的重要基础。由此可见，提高高职学生对于体育学习的关注程度，以便于激发与维护其体育学习兴趣的生成与发展，是现阶段高职体育教学发展的主流趋势。基于此，本文对提高高职学生的体育学习关注度的重要意义进行解析，对其实施途径进行探讨与分析，旨在于为通过高职体育教学来提高高职学生对于体育学习重要性的认知程度，促使其形成良好的学习动机，提供必要的启示。这对于推进高职体育教学的健康发展，具有极其重要的现实意义与指导价值。

1 我国高职体育教学的发展现状

高职体育是学校体育教育体系的重要组成部分，处于承上启下的重要地位，是学生综合体育素质能力体系构建、发展与完善的基础。在素质教育理念的感召下，体育教学的重要作用得以日益凸显，成为提升学生健康与身体素质水平、促进其实现自我全面发展的必要条件。……