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文化素质教育的今日再审视

2013-04-02杨叔子

重庆高教研究 2013年4期
关键词:素质教育文明文化

杨叔子

(华中科技大学,湖北 武汉 430074)

我们在《中国高教研究》2008年第3期上,发表了一篇题为《高等学校文化素质教育的今日审视》的文章,此文是为了贯彻党的十七大精神,坚持党的教育方针,深化教育改革,全面推进素质教育,努力提高高等教育质量而写的。文章指出,不断完善与发展文化素质教育,这是文化素质教育指导委员会所应肩负的光荣任务。在今天,为了继续深化教育改革,坚持党的教育方针,全面推进素质教育,以贯彻党的十八大精神,圆中华民族伟大复兴之梦,就更应进一步深入审视、不断完善与积极发展文化素质教育,努力提高高等教育质量,为“强国必先强教”作出应有的贡献。我校的哲学大家、教育大家、思想大家涂又光先生去年临终前,所叮嘱三件事中,其中之一就是要“坚持文化素质教育”。他1997年所写的长期畅销的专著《中国高等教育史论》,实际上已深刻论述了文化素质教育的重大作用。他是驰名中外的哲学家冯友兰先生的高足,深得冯先生青睐和真传,并又有突破。冯先生去世后,所有中、英文遗稿,都是涂先生整理的。

文化对人之所以为人、人类社会之所以为人类社会具有根本性作用。大自然创造了人、人类社会,人、人类社会创造了文明、文化,而且人、人类社会在创造文明、文化的过程中也被文明、文化创造了出来。此即,人、人类社会以大自然作为自己生存与发展的条件与基础,以文明、文化作为自己生存与发展的方式与手段。……

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