黄丽萍，刘东平，赵宝林，刘丽敏，张宝成，陶 进

(安徽中医药高等专科学校，安徽芜湖 241000)

中药制药技术专业实践教学体系改革与创新*

黄丽萍，刘东平，赵宝林，刘丽敏，张宝成，陶 进

(安徽中医药高等专科学校，安徽芜湖 241000)

中药制药技术专业;培养目标;实践教学体系;改革;创新

中药制药技术专业对学生的实践能力、综合素质要求比较高，但大多数院校中药制药技术专业的实践教学基本上安排在实验室里，由教师先讲后示范，学生按照教师的讲解按部就班进行重复性实验。学生虽然也参与了实验教学活动，但实质上是处于被动接受的状态，导致学生学习的主动性、积极性以及动手能力在一定程度上受到限制，培养出来的学生与企业所需要的人才存在一定的差距，得不到用人单位的欢迎。因此，需要对现有的实践教学模式进行改革，以完成高职高专院校中药制药技术专业的培养目标，结合本校实践教学开设的经验，对中药制药技术专业实践教学提出以下几点改革和创新。

1 构建实践教学体系

实践教学强调操作的规范化和标准化，着重培养学生的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。实践教学是包括基础实验—生产实训—毕业实习的“三阶段渐进式”工学结合实践教学体系:基础实验是指学生在本专业实验室进行的一些基本操作技能训练;生产实训是指学生在校内各实训场所，如药用植物园、中药博物馆、仿真GMP生产车间进行中药鉴定、炮制、提取、制剂生产等综合实训，模拟生产活动;毕业实习分为轮岗实习、顶岗实习两个阶段，同时完成毕业论文或毕业设计。……