高校足球专选课教学原则探讨
2013-03-31唐卫兵长江大学体育学院湖北荆州434023
长江大学学报(自科版) 2013年28期
唐卫兵 (长江大学体育学院,湖北 荆州 434023)
高校足球专选课教学原则探讨
唐卫兵 (长江大学体育学院,湖北 荆州 434023)
对高校足球专选课的教学原则问题进行了探讨。足球专选课的教学原则主要有自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、巩固提高原则。除了上述原则外,高校足球专选课作为高校体育课教学的一部分,还必须遵守高校体育课教学的教学原则,即身体全面发展的原则、合理的运动负荷原则等。
足球专选课;教学原则;自觉积极性原则;直观性原则;从实际出发原则;循序渐进原则;巩固提高原则
足球运动是当今大学校园中最有话题、最具影响力的体育运动项目,深受大学生们的喜爱。许多高校为满足学生日益增长的兴趣爱好及知识需要,克服困难、创造条件,开设了足球专选课。
足球专选课的教学是一个科学和专门的组织过程,必须有其自身的客观规律。而要探索其中的奥秘,则务必要深入理解教学原则。毫无疑问,只有在教学原则的指导下,教学过程才会有更好的教学效果。为此,笔者根据足球运动场地大、参加人数多、技术复杂、战术多样的特点,结合大学生运动生理及心理方面的实际情况,就高校足球专选课的教学原则问题进行了研究。
1 自觉积极性原则
自觉积极性原则是学生在整个足球专选课的教学过程中,能自觉自愿、积极主动地参加训练,并创造性地完成教学任务。实物发展的根本原因在与事物内部的矛盾性,外因通过内因起作用。……
登录APP查看全文
