杨占尧，贾积身

（河南机电高等专科学校，河南 新乡 453000）

高职院校的社会服务职能随着社会经济的快速发展而日益重要。高职院校如何增强社会服务能力，真正成为社会的“服务站”，承担起时代赋予的、更是自身应该承担的重大使命，引起了社会各界、特别是高职院校的广泛关注。虽然说目前高职院校社会服务能力已经有了较大提升并取得了可喜的成就，但是，由于受学校自身的能力与水平、教师从事社会服务工作的实力、社会环境等各方面因素的影响，高职院校的社会服务工作仍然存在相当的上升空间。为增强高职院校的社会服务能力，我们从以下几个方面做了大量的工作。

1 树理念

工作上的突破必须以观念转变、认识提升、理念创新为前提［1］。增强高职院校社会服务能力，就必须创新高职院校社会服务工作的理念。一是要充分认识到高职院校开展社会服务工作与校企合作、工学结合同等重要，树立“高职院校服务社会水平决定校企合作深度”的理念。二是充分认识社会服务对于高职院校内涵建设和外延建设的的重要意义，树立“服务社会是高职院校内涵建设的核心和外延建设的根本”的理念。三是充分认识社会服务是高职院校四大职能之中最主要的职能之一，确立“社会服务水平是高职院校综合实力的重要标志”的理念。

2 查家底

广大教师是高职院校进行社会服务工作的最主要因素之一，可以说，教师的社会服务能力和水平，社会服务项目和社会服务成果的层次和数量，体现了高职院校的综合实力，也是高职院校核心竞争力的具体体现。……