王 华

(西安文理学院教育学院，西安710065)

“神经神话”是指来源于神经科学但是在演化过程中偏离了神经科学的原始研究，在神经科学以外的领域中传播和稳定下来的广泛流传的观念．“右脑开发”就是神话的主要论断之一．诸如，“大脑10%的论断”“左右脑优势”“右脑是创造源泉”等都是右脑开发的根据，这些神话其实是运用科学权威，增加合理细节、引用科学研究或者科学家的话语等增加其“可信度”．现代脑科学研究已经证明:我们的大脑两半球是协同运行的，而不是单独活动的，就是说，所谓右脑开发，仅仅是一个美丽的神话．这样的神话存在巨大的危害，它不仅阻碍了人们对科学规律的认识，还使教育者形成错误的判断，作出错误的决策，进而影响到对学生的教育．［1］因此，分析形成的原因，澄清错误的认识具有重要的意义．

1 右脑神话的产生

右脑开发源自大脑左右两半球优势的说法．20世纪60年代神经生理学家斯佩里和加扎尼加对于裂脑人的研究［2］，发现了左脑和右脑具有不同执行的特点，提出了脑一侧化观点，形成了大脑不同区域专门化的认识．尽管当时能够证明左右脑分工观点的脑科学证据不足，也缺乏与教育实践联系起来的科学证据，这一理论还是迅速进入了主流文化和教育领域，而且在传播过程中不断被“创新”和“发展”，对大脑左右两半球功能进一步推测［3］:左脑和右脑各司其责．左半球是逻辑半球，负责言语、阅读和书写等……