工学结合模式下生药学教材建设研究
2013-03-18魏庆华王玉梅
卫生职业教育 2013年7期
魏庆华,王玉梅
(张掖医学高等专科学校,甘肃 张掖 734000)
高职高专培养的是技能型、应用型人才,工学结合、校企(院)合作是人才培养的基本模式。开发、使用符合高职教育特点的教材,为理论、实践教学服务,是完成培养计划、实现人才培养目标的重要环节[1]。因此,建设与之相适应的教材具有重要意义。
生药学是药学专业的一门专业主干课程,它是应用本草学、植物学、动物学、化学、临床医学等多学科理论知识和现代生物技术,研究生药的名称、来源、种植、采收加工、鉴定方法、化学成分、质量标准、药理作用、临床用途以及生药资源可持续利用的一门综合学科。该课程涉及相关课程知识较多,实践性强,学生毕业后在各级医院药房、制药厂、社区药店、中药饮片厂等实际工作岗位上,均要应用生药学基本知识。培养学生对常用中药材、中药饮片进行真伪鉴别、质量评价的能力,建设具有高职教育特点,体现专业特色的教材,对实现应用型人才培养目标具有重要作用。
1 新教材编写背景
近10年来我校药学专业一直采用高职高专规划教材。早期使用2003年中国医药科技出版社出版、罗集鹏主编的《生药学》教材,它是全国高等专科教育药学类规划教材。该教材内容翔实,显微鉴别图谱清晰逼真,化学成分及结构描述详细,插入了薄层色谱图及高效液相色谱图,适合药学专业学生使用。但在药材性状鉴别方面,没有彩色图谱,学生无法获得直观的认识,不利于学生药材鉴别能力的培养。……
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