刘 畅

(白城广播电视大学,吉林白城 137000)

医用基础化学课程是开放教育根据培养目标和课程的设置,为护理学专业学生开设的一门基础课,也是新生入学后首先接触到的基础课程之一。这门课程的内容是根据医学、护理学专业的特点而选定的,主要介绍无机化学、分析化学和有机化学中的基础理论和基础知识①。通过本课程的学习,可以让学生掌握与医学有关的一些化学的基本概念、基本原理及基础知识,掌握化学的基本实验技能,培养学生的分析问题、解决问题以及涉及化学实际问题的应用能力,为后续的生物化学、生理学等学科积累一定的专业知识。

医用基础化学内容繁多而教学时数却十分有限,这门课相对实验要求也很多,所以,实验场地和器材、药品都存在着相应问题,学生的基础也不尽如人意,这就对医用基础化学的教学提出了很大的挑战。如何对医用基础化学这门课程进行改革和创新,能让学生在有限的学习时间里,获得最大的知识内容,这是摆在每个面授辅导教师面前的一个难题。根据多年的教学经验,本人提出一点自己的拙见。

一、与时代同步,创造新的教学理念

教学理念是课程目标与课程结构、课程内容及课程实施之间的链接点。根据新时期培养目标和教学基本要求,为适应新时期课程改革,辅导教师应积极吸收先进的教学理念,才能更好的把这门课程传授好。广播电视大学开放教育,是以……