康春兰，刘双飞，罗 炯



重庆中小学学生体质状况与体育锻炼期望价值的研究——以重庆市区中小学为例

*康春兰1，刘双飞2，罗 炯2

（1.井冈山大学体育学院，江西，吉安 343009；2. 西南大学体育学院，重庆 400715）

通过对重庆市区中小学学生进行为期3个半月的体质测试和问卷调查。1）从各年级学生的体质上看，在身体机能指标中，男生的肺活量增长最快，且此项的男女增长差异最大(< 0.01)；在运动素质指标中，女生的坐位体前屈指标增长最快，且此项的男女生增长差异最大(< 0.01)；在身体形态指标中，男生的体重增长最快，且此项的男女增长差异最大(< 0.01)，在环比研究中发现：男、女学生在身高、体重上均有下降趋势。2）从各年级学生的锻炼行为上看，学生的锻炼时间普遍为30~60 min，且随着年级的提升锻炼时间略有增加；从锻炼地点看，三、五年级的学生主要以社区为主，初二和高二年级主要是以学校为主；从锻炼强度上看，三、五年级学生锻炼强度较小，初二和高二年级强度增大，尤以初二年级最为突出。3）从学生的锻炼期望上看，锻炼效果因子中五年级、初二、高二年级差异最大(<0.05)；锻炼人际因子中只有高二年级男女生存在差异(< 0.05)。4）从学生的锻炼期望因子回归上看，锻炼意识因子的贡献系数最大(β=0.127, (< 0.01))；锻炼人际因子的贡献系数最小(β= -0.009,> 0.05)。

重庆市区中小学；体质健康；体育锻炼；锻炼因素

健康校园是健康重庆的核心要素之一。充满欢快、活力的校园体育活动是对健康校园的诠释，青少年的体质健康将是决定校园活动的晴雨表。查阅近几年有关重庆市中小学学生体质的文献发现：仅有彭莉博士在2000年和2004年对重庆市中小学学生进行了营养方面的调查研究[1]，但未进行全面的体质测试，缺乏学生健康状况的硬性指标。因此，及时掌握重庆市各年级段的男、女学生身体发育情况，将为今后更好地指导体育教学改革提供理论依据。2007年5月中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》强调：“认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一”。可见，学校体育的根本目的就是增强广大青少年的体质健康。

本研究针对重庆市区中小学在校学生，进行了从2010年10月至2011年1月为期3个半月的体质测试与问卷调查，旨在全面了解现阶段重庆市区中小学生的身体发育、运动素质和对体育活动的满意程度。……