刘润生

第一个平台：把根须深扎在教育教学的沃土上

在听公开课的时候，我们常常羡慕大师们在课堂上的风采，感叹于他们臻于化境的教学艺术。但事实上，光彩照人的背后，是汗水，是心血。名师们之所以有今天的高度，是因为他们将自己的根须深深地扎在教育教学的大地上。

一个教师的成长，固然离不开公开课，但是最能磨炼人的，则是日复一日的家常课。因为教师的真正价值，体现在自己所教的学生身上。作为一个青年教师，要把自己的主要精力花在学生身上。我始终以“让学生学得快乐、学得扎实、学得灵活”为标准来要求自己，尽量善待每一位学生，善待学生的每一次提问，善待学生的每一次“灵光一闪”的创造与感悟。新课程改革以来，我始终在自己的教学中贯彻着新课标的一些理念，把生活中的内容引入教学，创设学生感兴趣的生活情境，让学生觉得学习的知识有用、有趣。

第二个平台：读书，让精神世界更加丰盈

作为一名青年教师，要阅读教材，不仅要读自己所教学段的教材，还要读其他学段的教材，这样才能居高临下，高屋建瓴；要阅读杂书，不管教什么学科的，不妨读点文学、读点哲学、读点美学……做一个“杂家”。《谁动了我的奶酪》《致加西亚的一封信》《细节决定成败》《假如今天是生命中的最后一天》《出类拔萃》《优秀是教出来的》《改变千万人生的一堂课》这些书我都读过。读这些书一方面可以增强我们的职业素养，另一方面在平时的教育教学过程中，可以使我们多一份机智，多一份自如，多一份洒脱。