刘金辉

张家口煤矿机械制造高级技工学校 河北张家口 075000

铸造专业是一门实践性很强的技术基础课，是工科机械类学生必修的工程材料及机械制造基础等课程的重要组成部分。随着社会的发展和科学技术的进步，铸造专业实习课程也面临改革和发展。如何顺应历史形势的发展，结合铸造专业的教学特点，进行一些改革和探讨，是目前学校教学改革的重中之重。知识来源于实践，能力来自实践，素质更需要在实践中养成，实践能力对于学生的成长至关重要。铸造专业学生实践能力的培养，主要是通过实习教学和实验教学环节来实现的。因此，要抓好这两个环节的教学与管理，是铸造专业教学改革的抓手。

1 加大校内外实习基地的建设

校内外实习基地是学生将理论与实践有机结合，提高综合素质和实践能力的重要场所。实习是提高学生实践能力的重要途径，通过实习帮助学生吸收、消化理论知识并将理论知识应用到实际工作中去。

1.1 加强校内实习基地建设

培养学生的实践能力，首要的是建设实践活动场所，如建立自己的校办工厂及铸造专业实验室。校内实习基地的建立，不但解决年轻师资队伍工程实践经验缺乏的难题，也为师资队伍提供了一个良好有效的铸造专业实践锻炼的场地和条件，而且加快了学校教学科研成果的转化，促进产学研的发展。同时避免了学生在企业实习走马观花的弊端，解决了学生校外实习住宿、交通、实习费等因素的制约，而且为学生提供了更多的实践机会和时间。

1.2 加强校外实习基地建设

以产学研相结合为依托，建立稳固的校外实习基地，依托学校周边铸造企业，合作建立校外实习基地，既解决了学校缺少有丰富实践经验的实习实训指导师的问题，又缓解了校内实习基地实验实训场室和设备的短缺，还有利于校企之间相互交流，资源共享。

2 明确铸造专业实习的目的

通过校内外专业实习与生产实践，使学生初步接触到铸造生产的各个环节，将学习的理论知识运用于实践当中，了解和掌握一般的铸造生产工艺知识和基础技能。同时，反过来又检验所学的知识理论是否正确，完善自己的知识结构，培养动手能力，达到提高实践能力的目的，为将来走向社会进驻到铸造企业和其他领域打下坚实的基础。只有明确了实习的目的，才使学生在实习中不迷失方向，才会有动力。

3 熟练掌握和了解铸造专业实习的基本要求

一是要了解铸造生产的相关安全知识，学会并掌握铸造生产的安全操作要领。二是要了解实习中使用的设备基本结构，熟悉工艺设备的基本原理，懂得相关的操作规程。三是要对铸造实习过程中生产使用的主要物质的组成、材料性能的要求、成份和作用了如指掌；了解常用铸造合金的熔炼方法和熔化设备。四是了解铸造生产的各个生产环节、工艺流程，铸件成型特点、铸造生产优缺点和应用。五是了解铸件的结构特点，清楚基本的工艺参量及常规检验的方法；了解常见铸造缺陷的名称、特征及其产生原因；了解浇注、落砂、清理的方法及其对铸件质量的影响。六是了解常用特种铸造方法的特点和应用实例，熟悉并掌握铸型(型砂)的手工操作要领，并制作出合格的铸件。只有熟练掌握和了解了铸造专业实习的相关要求，才能顺利完成实习任务，从而提高实践能力。

4 精心安排实习内容，合理分配教学学时

实习的时间相对于学生在校3年的学习时间，是非常有限的。在这有限的实习时间内，完成艰巨的实习任务，学习是很紧张的。因此，精选实习内容并合理安排教学学时，就显得尤为重要了。只有精选实习内容，合理分配教学学时，才能让学生通过亲手操作，验证所学的专业知识，理论联系实际，较好地锻炼自己的实践能力。

铸造专业实习内容一般包括以下方面。

1)教育学生明确铸造专业的实习目的和任务；了解实习的主要内容并清楚其特点(2学时)。

2)熟记铸造专业实习的安全常识(1学时)，如：了解实习设备的性能和操作程序，学会使用铸造工具，谨慎操作，安全用电；按要求码放工装及保管工具；保持造型材料的清洁卫生；保持操作场地干净整洁；注意把握铸型浇注及清理中的安全问题；熔炼中正确的投料及浇注前工具的预热；注意浇注过程中的其他安全问题。

3)介绍并演示铸造(造型)工具的使用，掌握操作要领(3学时)：介绍使用的材料(型砂)配砂的基本知识；介绍工装的使用及定位方式；演示操作并介绍造型操作的基本知识，掌握操作要领和相关技巧；介绍铸型(砂型)的基本结构，并掌握各部分的名称；正确运用造型工具，掌握修型基本知识和技巧。

4)了解型芯的用途、种类及芯盒的结构，型芯的结构名称(1.5学时)：掌握制芯的方法、芯砂的配制，了解各种粘合剂的适用范围。

5)了解浇注系统(冒口系统)的作用、种类、开设的形式及特点，并掌握其适应范围(1学时)。

6)掌握各种造型材料的种类、成份、特征、特性，并学会熟练选用；掌握其理化指标及性能，重点让学生练习使用各种造型材料及煤粉砂(2学时)。

7)掌握铸造模型的工艺参量及结构特点(1.5学时)，如：学会分型面选择及判定，掌握型芯的确定、加强筋、铸造圆角、起模斜度等铸造技巧，注意区别模型与铸件的不同的铸造方法。

8)学会选用造型的方法，并重点掌握几种造型方法的操作要求及技术要领(8～24学时，根据实习情况自主调整)。要求学生学习并掌握整模、分模、活块、挖砂、三箱等砂型的制作要求和技巧 。

9)学习并掌握常见铸造合金的种类、成份、特点及适用范围(1学时)。了解铸铁的种类，重点学习和掌握铸铁、铸铁成份、组元、力学性能、结晶组织、熔炼、浇注温度等技巧。

10)要求学生自己完成配砂、造型、铸型的排放(具备条件的，让学生练习熔炼的操作)，正确浇注、整砂，学会清理和判断铸件的质量，正确分析铸件的缺陷，并找出造成的原因(6学时)。

11)要求学生了解和掌握冲天炉的结构及熔化原理(1.5学时)。

12)学习和了解特种铸造的种类，适用范围及特点(1.5学时)，并逐渐掌握气化模(消失模)失蜡型、金属型及铸造的方法，如金属型铸造、离心铸造、熔模铸造、压力铸造和低压铸造等方法。

5 灵活运用铸造专业实习的教学方法

在实习进行过程中，教学方法要灵活多样，只有这样，才能激发学生实习的积极性，才能发展学生的实践能力。教学时要把课堂传授理论知识与实习现场的讲解和操作相结合，要根据教学实际，采用先授课后操作，或是边现场讲解边操作的模式，或是现场演示、现场指导与学生操作相结合。要灵活运用多媒体等先进的教学手段，直观形象演示，让学生清楚了解铸造生产的流程、程序，掌握操作要领。通过多媒体教学，学习按教学要求绘出铸造工艺图，或自己制作设计独具风格的铸件产品，发展学生的思维，培养学生的创新意识。同时要在掌握铸造技能的基础上，通过把成品件及废品件进行对比分析来了解常见铸造缺陷的名称、特征及其缺陷产生的原因，进一步了解浇注、落砂、清理的方法及其对铸件质量的影响，不断熟练掌握铸造技术，提高铸造技能。

此外，还要帮助学生做好实习总结，并对学生的实习做出科学的评价。

[1]赵少康.铸造专业理论与实践[M].北京:教育科学出版社,2010.

[2]刘科幻.灵活运用铸造专业实习的教学方法[J].职业教育,2011(1).

[3]马雪多.铸造生产的安全操作实践探讨[J].中国职业教育,2010(9).