唐胜春 高晶敏 柴海莉 陈福彬

北京信息科技大学 北京 100101

依据教育部对数字电子技术的课程指导要求，根据我校的培养目标—培养高素质应用型人才，需要全面提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，所以要强化实践环节。

数字电子技术是电子技术、控制、电气类等专业的一门重要专业基础课，是学习其他后续专业课程的基础。本课程的主要任务是通过学习数字电路的基本概念、基本理论，掌握数字电路的分析方法和设计方法，进而具备数字电路的应用能力。

数字电子技术的理论性、实践性、工程性、灵活性很强，该门课程的实验课显得尤为重要。实验教学是将理论知识过渡到实践的桥梁，是培养学生创新能力的重要环节，通过这个环节可以巩固在理论课上所学的知识，加强对理论知识的理解并且增强理论联系实际、解决实际问题的能力。所以实验教学对于提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力具有特殊作用。

根据实验室条件的实际情况和不同专业后续课程的实际需求以及对学生能力培养的要求，通过与不同专业任课教师的交流，对数字电子技术的实验教学方法、教学模式、教学手段、教学内容等方面进行改革。

1 实验教学改革的目的和原则

随着电子技术的快速发展，数字电路的发展很快，对该门课程的教学内容提出了更高要求，实验课程的教学模式和教学内容也应不断改进。实验教学改革的目的在于全方位提高实验教学的质量和效果，重点培养学生的思考能力、创新能力、动手能力。……