傅桔红

观察《胜似亲人》这幅图，再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。如果你不想写这幅图，也可以写生活中的真实故事，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，认真修改。

老师：同学们，在每个人的生活中，都难免会遇到各种各样的困难，当你遇到困难的时候，你希望别人对你伸出援手吗？在我们的生活中，你见过、听过或者亲身经历过人与人互相帮助的事情吗？今天，老师给大家带来了一幅感人的图片——《胜似亲人》，这节课我们就来写写这篇文章。那你们还记得看图作文的注意事项吗？

小丫：记得，要写好看图作文，首先就要仔细观察，看看图中都画了些什么，可以按照从上到下、从左到右、从整体到局部等观察顺序来观察。

老师：你们先看看，这幅图上都画了些什么？

小丫：有老奶奶、小姑娘、洗衣盆、没洗完的衣服、晾好的衣物、拐杖……

老师：看到这些东西，我们怎样确定主题呢？

毛豆：我们可以根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄，想象她们之间可能是什么关系，从而确定主题。

老师：说得对，想象是看图作文的翅膀。我们如何充分发挥自己的想象能力，让图上的东西“活”起来呢？

小丫：我想，要让画面活动起来，就得让老奶奶和小姑娘有想法、做动作、有表情、说出话来。

毛豆：我认为，根据图上老奶奶、小姑娘的动作、神态，想象她们的内心活动、言行举止固然重要，但我们也不能胡思乱想，应以现实生活为基础。