曹顶江

（巢湖市第八中学，安徽 巢湖 238000）

从生活走进物理 让物理走进生活

曹顶江

（巢湖市第八中学，安徽 巢湖 238000）

知识源于生活，是生活智慧的结晶。教学中从生活现象为切入口，使教学内容扎根于现实生活,让学生感受物理就在自己的身边，充分挖掘生活中的物理问题，通过对物理问题的分析和解决，从而深化所学内容，让学生感受物理之美、生活之美。

生活现象；走进；物理；回归生活

“从生活走进物理，从物理走向社会”是义务教育阶段物理课程标准的重要理念之一。物理课程标准中明确指出：“物理课堂教学应贴近学生生活，符合学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探索，掌握物理学的基础知识与基本技能，并能将其运用于生活、生产实际，为以后的学习、生活和工作打基础”。生活中充满了物理，物理就在我们的生活中。教学中让学生以生活现象为切入口，创设情景，诱导学习，一方面可以消除学生对物理的神秘感，让学生感受物理就在自己的身边，另一方面可以提高学生学习的兴趣，从而提高教学质量。下面就如何让学生从生活走进物理，再从物理走进生活谈谈自己在教学实践中的一些做法。

案例一

矿泉水是同学们生活中经常饮用的饮料，在《密度》单元复习时，用同学们熟悉而又离不开的“水”引入复习课题，学生学起来十分亲切，也体现了“从生活走进物理”的课程理念。

师：同学们经常喝矿泉水，当喝了一些后，剩余的水和原来的水相比，它的哪些物理量发生了改变？……