APP下载

我国农村小学体育教学现状的分析与思考*——以浙江省嘉兴市为例

2012-12-25王虹霞

湖州师范学院学报 2012年1期
关键词:体育教师技能体育

王虹霞

(嘉兴教育学院 义务教学研究处,浙江 嘉兴 314000)

我国农村小学体育教学现状的分析与思考*
——以浙江省嘉兴市为例

王虹霞

(嘉兴教育学院 义务教学研究处,浙江 嘉兴 314000)

采用文献资料、访谈、问卷调查、因素分析等研究方法,对浙江省嘉兴市部分农村小学体育教学质量的现状进行了调研.研究结果表明,目前嘉兴市农村小学体育教育存在如下问题:专职教师不专业,教学过程偏重程式化,个性化教案少;兼职教师不稳定,骨干教师流失严重;课时安排不合理;技能教学弱于身体素质教学,群体弱于竞体的发展.针对调查中出现的问题,提出了相应的发展建议.

农村小学;体育教学;质量分析;嘉兴

0 引言

农村义务教育被列为我国政府的重要工作之一.在建设和谐社会新农村的大背景下,落实学校体育工作条例,加强农村薄弱学校体育师资队伍建设和实施新课程标准后的学校体育教学等方面的研究,对于促进农村学校体育教学均衡发展,发挥学校体育在学校教育中的作用具有重要的意义.然而,目前的农村体育教育存在着许多不和谐之音,农村师资队伍的发展不稳定因素诸多,流失现象常见,体育师资力量较城市差距悬殊.农村学校存在重智育、轻体育、轻锻炼、轻技能教学的倾向,学生缺乏终身体育锻炼的意识,健康意识淡薄,缺乏良好的锻炼习惯.本文针对上述问题,并围绕嘉兴市五县二区小学农村体育教学情况进行分……

登录APP查看全文

猜你喜欢

体育教师技能体育
提倡体育100分 也需未雨绸缪
秣马厉兵强技能
拼技能,享丰收
2016体育年
我们的“体育梦”
画唇技能轻松
体育教师如何上好室内课
体育教师要重视“听、说、读、写”
由“小学兼课体育教师”引发的思考
体育教师应重视自主发展