文/合民

厅长读博不上课莫被异化

文/合民

“论文博士”制度在一些教育发达的国家推行多年，应有其合理之处。但大家更担心，类似的制度引进后，会不会被异化成“特殊学生”不劳而获的绿色通道。

这种担心可以理解，因为异化在教育领域已经发生过太多：本意为鼓励全面发展、特长突出的“特长生”、“保送生”以及多种高考加分项目，被异化为获得名校入学资格的手段，令许多省份不得不大刀阔斧进行清理；本意为增加学生实践机会的课题研究制度，被异化为鼓励导师多拉项目，让学生为其打工，将学生视为廉价劳动力；本意为激发青少年学习数学的兴趣，引导探索精神的“奥数”，被异化为一些重点中学网罗优秀生源的手段；本意为寻求国内外优势互补的“中外合作办学”，被异化为利用国外名校“招牌”招揽生源，赚取高昂学费的盈利手段……

如此异化，令很多目标设计良好的制度在执行中走了形；如此异化，令许多借鉴而来的教育经验在引进之后变了味。再回到清华法学院“论文博士”事件，期待事件真相确如声明所言，更期待国内高校的各项制度严格把关、拒绝异化。否则，伤害的将是公众对于大学的信任，进而是对于中国教育的信心。