□ 文/胡其生

（作者是苏州日报报业集团《城市商报》总编辑助理）

编 辑 陈 芳 chenfang@xinhua.org

以前新闻单位难得来个实习生，大家都很重视，热情相待，悉心指导。如今实习生来得多了，大家多少有点漠然，由此一些实习生的实习过程变成走过场。其实，认真带教每一个实习生，对新闻单位来说说不准发掘了一棵好苗，对他（她）个人来说则很可能会影响一辈子。每位带教者都可从这个高度来认识自己的带教意义。

实习，对新闻专业学生整个学习阶段来说，至关重要。这个环节是他们从理论走向实践的第一步，把知识转化能力的第一关；更可贵的是，可以帮助他们学会思考、调整思维，激发兴趣、产生激情，甚至培养意志、塑造人格。对待初试身手的实习生，就像对待咿呀学步的小孩，态度不同，观念不同，方式不同，他们将来“出落”得也会迥然不同。江苏一省级媒体的一名部门副主任，曾向笔者谈及他的实习往事，特别感念扬州某报带教老师对他的精心点拨。他说，他正式从事新闻工作后的很多套路就是在实习期间学来的，和一道参加工作的同事相比，业务上他很快胜出了。

当然，做好一名带教老师光有热情远远不够。要把一个懵懂的学生带入一个全新的角色，还要讲究方法，讲究技巧。笔者从事新闻工作近廿年，几乎每年都带实习生，关注这个群体并有诸多思考。

心理辅导在前，让实习生有足够心理承受力

首先要向实习生提醒必须逐渐完成角色转换，慢慢从学生向社会人转化，而正式上岗后自己就是一个社会人了。……