文/蔡明 科宝·博洛尼公司董事长

近期听到的两个段子：

据说犹太人在孩子一岁时将蜂蜜涂抹到《圣经》上让孩子舔，意在告诉孩子读书是甜蜜事。这个饱经苦难的民族拯救自己的秘密就是读书。美国人均年阅读45本书，犹太人65本，中国人5本。数字差距的背后是什么？一个读书求知的民族纵有苦难也有未来；一群只知道谩骂自大的人，围观之后只有一哄而散。

上世纪80年代，钱穆的孙女在北大中文系读书，她问祖父如何读书。钱穆回信说：“《论语》外，须诵《孟子》、《大学》、《中庸》与《朱子章句集注》。《庄子》外，须诵《老子》。四书与老庄外，该读《史记》，须全读，不宜选读……遇难解又爱读处，仍盼能背诵”。而钱穆本人就能背诵《史记》。

不用多说崇洋媚外，或者厚古薄今了，这现象确实是现实。以前我们管这个叫高分低能，现在更精准些，叫有知识没文化——人文素养缺失严重。性格的养成来自教育，而如今确定一个人价值观的大学教育里，一个普遍问题就是：重专业知识和技能的教育，而忽略关于价值观、素养、职业道德、人文关怀等的教育。上大学的目的普遍是为了个人未来的飞黄腾达。一旦能出国，就不想回国；一旦毕了业，就拼命挣钱，过好日子。至于民族发展、社会存在这些问题，都与自己没什么关系。结果就是，这种环境下出来的国人，普遍变得既没文化自尊，也没文化自觉。

有个学者说过一句听起来危言耸听的话：“无科技不足以强国，无文化则足以亡种。”其实事实就是如此。