医改的核心是人才

“我国各级医学院校每年招生约60万人，最后只有约10万人能成为医生”。北京大学公共卫生学院陈育德教授的一席话，引发了“医生培养模式是不是该变变了”的大讨论。

一方面是医学学生的转行和流失，另一方面又是基层医疗队伍建设的极度匮乏。现实的“分裂”不得不让人反思目前“广种薄收”的医生培养模式。为什么只有六分之一的医学生走上医生岗位？报道称，由于现有医生培养模式问题，大量医学生难以获得实习机会，或不愿意到基层实习，实习期间也“学不到真东西”，因此导致大量人才流失。

医学学生大量流失，农村和社区等基层医疗机构却不得不承担“恶果”：我国农村全科医生匮乏，按照理想比例，中国至少应配备60万名全科医生，但我国目前只有7.8万人，且素质不容乐观。

值得庆幸的是，这一局面目前有望得到改观。日前，卫生部和教育部联合发布《关于卓越医生教育培养计划的意见》，确定将在临床医学教育综合改革方面开展4项试点，旨在为医改提供有力的人才保证。

“卓越计划”的亮点在于，通过这一改革试点，回归医学教育作为精英教育的内在要求，培养适应医改需要的好医生。更为重要的是，该计划有针对性地开展了面向农村基层的全科医生人才培养模式的改革。具体来说，该计划探索“3+2”的初级全科医生培养新模式，选拔来自农村基层的学生，到医学院校接受免费的全科医学方向的本科教育，毕业后回到家乡，进入乡镇卫生院服务。……