刘新庚，黄小明，李超民

（中南大学马克思主义学院，湖南长沙 410083）

论大学生网瘾心理过程机理及心理行为矫治方法＊

刘新庚，黄小明，李超民

（中南大学马克思主义学院，湖南长沙 410083）

大学生普遍具有四种主要网络心理需求，即网络求知心理需求、网络娱乐心理需求、网络交际心理需求和网络性心理需求。大学生与中学生网瘾心理过程机理大体相同，但也存在一定的特性差异。大学生网瘾是大学生心理需求异化而导致的恶性网络行为，其致瘾机理是一个从“异化”到“恶化”的过程。针对网瘾的心理过程机理，采取三种“心理—行为”方法——心理矫治法、行为干预法及行为规范法，能有效矫治大学生网瘾行为。

大学生；网瘾心理；矫治方法

网络正广泛而深刻地影响人们的生活方式，甚至左右着人们思想政治品德的形成、变化和发展。在4．85亿中国网民中，大学生所占比例为22．3%，位居职业分布的榜首。［1］大学生已成为了网络使用的最主要群体。中科院心理研究所的调查显示，80%中断学业的大学生都是因为网络成瘾。各高校乃至党和国家都对此高度关注，中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调，要高度重视和加强网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，牢牢把握网络思想政治教育主动权。加强大学生网络思想政治教育工作，积极根治大学生的网瘾问题，首先应弄清楚两个关键性问题：一是典型的大学生网络心理需求包括哪些方面？……