□ 安 璐 李子运

眼动仪在网页优化中的实验研究*
——以厦门大学网络课程为例

□ 安 璐 李子运

随着计算机技术的飞速发展和网络的逐步普及，网络课程被越来越多的学习者所接受。如何对网络课程首页进行有效的设计是一个很值得探讨的问题。本文以厦门大学网络课程为例，通过Smarteye5.4眼动仪设备的使用，以20名大学生为被试，记录他们对不同网络课程首页设计的观察和学习的眼动情况，整理大量数据，分析评价页面的特点。根据学习者的网络浏览特点，发现不同学习进度的学习者对界面的需求有所不同。

眼动仪；网页优化；实验研究

随着网络的越发普及，网络学习在各大高校悄然兴起，人们对其热爱程度也逐渐增加，越来越多的学习者接受了这种学习方式。然而对于网络课程首页的设计除了传统的问卷法、访谈法等评价方式以外，定量的评价方式很少见到。视线追踪技术可以从学习者的角度定量的来评价页面的设计，通过学习者的视线轨迹来量化的分析页面的设计情况。视线追踪是近几年专家学者研究的热点，但其和网络课程首页设计相联系起来进行研究的资料还不是很多，笔者希望通过本文抛砖引玉，可以有更多的专家学者进行研究。

一、概念介绍

（一）眼动仪概述

早在19世纪已有学者通过人的眼球运动来分析人的心理活动，当时使用肉眼直接观察被试的眼动情况。这种方法简单易行，较为方便。但它受主观因素影响较大，结果不够精确。……