高职“校内校外互补”实训教学基地建设的实践探索

2012-12-08姬燕培魏家红

黄河水利职业技术学院学报 2012年1期

姬燕培，魏家红

（黄河水利职业技术学院，河南开封 475004）

0 引言

实训基地是高职院校开展实践教学的重要场所，是全面提高高职学生职业技能和综合素质的训练平台。高水准和具有一定规模的实训基地，是提高高职教育教学质量和创新人才培养模式的基本资源，是培养高素质技能人才的关键所在，在高职院校建设中具有重要的地位[1]。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出：高等职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，紧密联系行业企业，不断改善实训、实习基地条件，积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式[2]。目前，总体来看，高职院校校内实训基地的建设还没有把企业的生产和学校的教学有机地融合起来，存在着实训基地建设目的不明确、计划不周全，基地建设及运行管理机制与教师培养不同步，实训基地产学结合没有落实，实训基地利用率低等问题。据有鉴于此，我们积极探索高职院校实训基地建设的新模式，并提出了建设“校内校外互补”实训教学基地，校内基地强调生产性、校外基地强调教学性，使两者互相补充、共同发展的思路。