徐 维，覃如冰，罗 兵，吴文其

(柳州医学高等专科学校，广西 柳州 545007)

在医学领域中，医学教师一般都有较高的人文素质，就某种程度而言，他们对医学专业学生人文道德素质的形成有着推动的作用，对学生素质的培养意义重大。

一、广西医学高职高专院校教师人文素质现状

高职教师的人文素质有待提高，以医学教师为例，不仅仅要掌握好自己的专业知识，同时还要涉猎其他学科的知识，使其彻底摆脱有知识没文化、高学历低素养的枷锁。

(一)广西医学高职高专教师人文素质整体情况

我国一直以来沿用的都是传统的教育思想与医学模式，这使得医学领域中重专业、轻人文的现象极为严重。这样的人才培养模式导致了医学院校教师的知识结构不全面，人文素质意识缺乏，教师整体水平不高。研究表明，如不尽快制定相关措施来提高教师的素质，发展下去将会对医学高职高专的教育产生严重影响。

(二)广西医学高职高专教师人文素质现状调查

本次调查对象是广西医学高职高专院校的部分教师(以下简称“医学高职教师”)。他们的基本情况如表1所示。另外，从广西的医学本科院校挑选了66名有代表性的教师(以下简称“医学本科教师”)进行同样的调查，以便通过比较得出客观的结论。本次调查共发放170份问卷，回收率为100%。为了便于统计，本文抽取了对中国的认识、对生活的认识两个指标来进行分析。

表1 被调查者基本情况

1．对中国的认识情况