仝战营 郭课 河南机电高等专科学校，河南 新乡 453003

高职高专单片机课程一体化教学改革的探索与实践

仝战营 郭课 河南机电高等专科学校，河南 新乡 453003

针对高专高专对人才的基本要求，分析了当前高职高专单片机课程教学中存在的典型问题，有针对性地提出了改革的思路和方法，实现单片机教学中理论、实践的有机融合和相互促进，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。

高职高专;单片机;教学改革;Proteus

High vocational colleges； Microcontroller；Teaching reform； Proteus

单片机课程是高职电类专业的一门重要的专业基础课程，是一门理论与实践性均很强的学科，是工科电类专业一门很重要的专业基础课，它把汇编和C语言知识、电子技术、微机接口知识、通信技术知识等综合在一起[1]，属于技术性、工程性、实践性很强的一门课程。该课程作为电类最重要的核心课程之一，是高职高专高素质复合技能型人才所需的全部自动控制类知识结构的载体，占据着相当重要的地位。然而，该课程的教学效果却不甚理想，学生学完该课程后仍然无法具备单片机的简单应用和开发工作的能力。针对这一现象，笔者从两个方面做了分析，并提出改进的方法。

1 存在的问题

1.1 理论教学与实践教学相互脱节

大多数单片机课程的教学，还是采用传统的单片机教学模式：先原理后设计，先理论后实验。在教室进行理论教学，在实验室进行实验教学，在不同时间不同空间完成各自的教学内容，其中课堂教学占主导地位。……