叶木华

(湖州师范学院 体育学院，浙江 湖州 313000)

《体育教育专业大学生职业认同量表》的编制及信效度检验

叶木华

(湖州师范学院 体育学院，浙江 湖州 313000)

通过对60名体育教育专业大学生进行有关职业认同的开放式问卷和访谈，根据问卷调查和访谈结果，在征求了2名大学教授、2名心理学专业教师建议的基础上，建立了《体育教育专业大学生职业认同》的初始量表。运用初始量表对132名在校体育教育专业学生进行问卷调查，根据调查结果对初始量表的每一个条目进行项目分析，删除了项目效度值不显著的题目后，对量表进行进一步的探索性因素分析，共抽取了4个因素(特征值分别为：4.375，2.108，1.534，1.086，方差贡献率：70.0%)，删除了14个因素负荷值<0.4的题项。通过验证性因素分析，对原有题目进行了调整，最终得到了由13个题项构成的《体育教育专业大学生职业认同量表》。同时，对量表的信度和效度进行了检验。结果表明，该量表具有良好的信、效度。

体育教育专业；职业认同；量表；编制

1 研究目的

职业与人的关系越来越密切，人与职业和谐的呼声越来越高，对职业认同研究的重要性也日趋突出。职业认同是一个人对于所从事职业的目标、社会价值及其它因素的看法，是一个持续探索的过程[1],在此过程中，每个人都根据自己的天赋、兴趣、能力、动机、需要、态度和价值观等逐步形成比较清晰的与职业有关的自我概念。国外的研究结果表明，职业认同对人们的职业生涯规划和职业辅导有重要意义。目前，对体育教育专业学生职业认同的研究并无现成的量表，因此有必要编制一份具有较高信度、效度的适合体育教育专业学生特点的职业认同测量工具。通过对《体育教……