形体认知偏差与相关的情感和行为的理论探讨
2012-11-14金林群
浙江体育科学 2012年4期
金林群
(浙江建设职业技术学院,浙江 杭州 311231)
形体认知偏差与相关的情感和行为的理论探讨
金林群
(浙江建设职业技术学院,浙江 杭州 311231)
采用文献资料法和逻辑分析法,从心理学角度,分析了形体认知偏差及偏差引起的满意度的概念,同时也阐述了这两个概念目前的研究现状,并运用计划行为理论,对形体认知偏差引起的满意度与体育锻炼、节食行为的关系进行论述与研究,进一步讨论了该领域的现状并提出今后研究的方向。
形体认知偏差;满意度;体育锻炼;节食行为
随着我国改革开放的不断变化,时尚业与消费主义的盛行,西方一些价值观也逐步渗透进来,以瘦为美的观念影响我国公众对苗条体形的偏好。高校学生正处于生理与心理发生巨大变化的一个发展阶段,由于受到社会对体形评价与比较的影响,易使认知尚未成熟的青少年学生走入认识上的“误区”,对原本正常的体形评估的满意度偏低。然而这种现象在大学生中普遍存在,如潘晓红[1]等人研究58.6%的女孩对自身的体像判断不准 ,估计自己的体重要比实际的重,对健康成长产生消极影响。这种由于在认知上引起的不正确的判断,常常会导致大学生采取不正确的应对行为,如不正确的节食行为,其后果是对大学生的身心健康受到不良影响。有的大学生甚至不能正确运用体育锻炼手段,盲目采用不科学的体育锻炼来减轻体重,造成身心受到损害[2]。
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