商劲松，郑红波，闫 欣

（沈阳药科大学体育部，辽宁沈阳 110016）

◂体育教育训练学

东北三省大学生健康素质与培养策略研究

商劲松，郑红波，闫 欣

（沈阳药科大学体育部，辽宁沈阳 110016）

运用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法，对东北三省大学生健康素质状况进行分析，结果显示:东北三省大学生健康素质处于中等水平下限;女生总体健康素质高于男生;城市大学生总体健康素质高于乡村大学生;独生子女大学生总体健康素质低于非独生子女大学生。旨在揭示东北三省大学生健康素质现状、存在的问题和产生的原因，并提出建设性意见，为提高大学生健康素质提供理论参考。

东北三省;大学生;不同人群;健康素质;培养策略

1946年，联合国世界卫生组织（WHO）把健康定义为:“健康不仅是免于疾病和衰弱，而且是保持生理、心理和社会方面的完美状态［1］。”随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都起着至关重要的作用。因而，人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量。但是，国内外对健康的研究与健康定义的内涵差距甚大，大多数的研究只局限在生理健康中的少数项目的研究上，心理健康研究尽管有，但比较零散，既缺乏系统性，也缺乏与生理健康一并研究的统一性，各自研究自己的范畴，将身心割裂开来，效果不佳。特别是社会健康研究，长期以来仍属空白，近年来某些研究也仅限于社会适应部分，缺乏全面性和完整性。将生理、心理和社会健康同时在一个个体或一个群体上的研究，在国内外很少见，在大学生这一群体上的研究，在国内尚未见报道。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

黑龙江省:哈尔滨医科大学、哈尔滨工业大学、牡丹江医学院。

吉林省:吉林大学、东北师范大学、长春大学。

辽宁省:东北大学、沈阳药科大学、沈阳大学。

研究对象共900人，其中男生434人，女生466人;城市学生462人，乡村学生438人;独生子女学生428人，非独生子女学生472人。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法 （1）调查工具:运用适合我国国情和文化背景的“自测健康评定量表”［2］SRHMS），对研究对象的健康素质现状进行调查。其中生理健康、心理健康、社会健康3个子量表分和健康自测总量表分的最高值分别为170分、150分、120分和440分。所得的分数越高，表示健康状况越好。

1.2.2 文献资料法 查阅相关的文献资料，掌握与本研究相关的国内外前沿状况和发展动态，为本课题研究提供可靠的理论支撑。

1.2.3 数理统计法 按研究需要，自编统计提纲，运用SPSS WIN 10.5软件对数据进行统计分析。

2 结果与分析

2.1东北三省大学生健康素质总体现状调查结果分析

表1中两个不相关的大样本平均数差异检验结果显示:（1）东北三省大学生健康素质总体均值72.27分，处于中等水平下限。主要由三个低维度分均值影响造成的，一是“心理症状与负向情绪”维度;二是“身体症状与器官功能”维度;三是“社会支持”维度，均值分分别为39.80、60.91分和68.47分，处于及格或及格以下水平。（2）生理健康子量表均值为80.35分，处于良好水平下限，心理健康子量表均值为62.00分，处于及格水平下限，社会健康子量表均值为73.93分，处于中等水平中限，主要影响因素与上面的3个维度一致。

表1 东北三省大学生健康素质总体现状一览表

2.2 东北三省男女大学生健康素质现状调查结果分析

表2中两个不相关的大样本平均数差异检验结果显示:（1）女生总体健康素质均值分高于男生（P＜0.01），差别有非常显著意义。（2）女生心理健康、社会健康子量表均值分高于男生（P＜0.01）差别有非常显著意义。（3）女生“身体症状与器官功能”、“正向情绪”、“心理症状与负向情绪”、“认知功能”、“角色活动与社会适应”、“社会资源与社会接触”、“社会支持”等7项维度分均值都高于男生（P＜0.05或0.01），差别有显著和非常显著意义;“身体活动功能”均值分低于男生（P＜0.01）差别有非常显著意义。“日常生活功能”均值分（P＞0.05）差别无显著意义。

表2 东北三省男、女大学生健康素质现状比较一览表

2.3 东北三省城乡大学生健康素质现状调查结果分析

表3中调查结果显示:（1）城市学生健康素质总分均值高于乡村学生（P＜0.05），差别有显著意义。（2）城市学生“身体症状与器官功能”、“日常生活功能”、“认知功能”、“社会资源与社会接触”等4项维度分均值低于乡村学生（P＜0.05或0.01），差别有显著或非常显著意义;“心理症状与负向情绪”维度分均值高于乡村学生（P＜0.01），差别有非常显著意义。其余各维度分均值（P＞0.05），差别无显著意义。

表3 东北三省城乡大学生健康素质现状比较一览表

2.4 东北三省独生与非独生子女学生健康素质现状调查结果分析

表4中两个不相关的大样本平均数差异检验结果显示:（1）独生子女学生健康素质总分均值低于非独生子女学生（P＜0.01），差别有非常显著意义。（2）独生子女学生生理健康、心理健康、社会健康子量表均值分低于非独生子女学生（P＜0.05或0.01），差别有显著或非常显著意义。（3）独生子女学生“身体症状与器官功能”、“心理症状与负向情绪”、“认知功能”、“角色活动与社会适应”、“社会资源与社会接触”、“社会支持”等6项维度分均值低于非独生子女（P＜0.05或0.01），差别有显著和非常显著意义。

表4 东北三省独生与非独生子女学生健康素质现状比较一览表

3 结论与建议

3.1 结论

1）东北三省大学生健康素质总体均值72.27分，处于中等水平下限。主要受“心理症状与负向情绪”、“身体症状与器官功能”和“社会支持”三个维度的影响，这三个维度均处于及格或及格水平下线。

2）女生总体健康素质均值分高于男生（P＜0.01）;城市学生健康素质总分均值高于乡村学生（P＜0.05）;独生子女学生健康素质总分均值低于非独生子女学生（P＜0.01），差别有非常显著意义。

3）女生生理健康均值分高于男生（P＜0.01），差别有非常显著意义。城市大学生低于乡村大学生。独生子女大学生低于非独生子女大学生人群。男女生生理健康均值为80.35分，处于良好水平下限。

4）男女生总分均值为62.00分，处于及格水平下限。女生心理健康子量表均值分高于男生（P＜0.01），差别有非常显著意义。主要受“正向情绪”、“心理症状与负向情绪”和“认知功能”等三个维度的影响。

5）男女生社会健康总分均值为73.93分，处于中等水平中限。女生社会健康子量表均值分高于男生，差别有非常显著意义（P＜0.01）。主要受“角色活动与社会适应”、“社会资源与社会接触”和“社会支持”等3个维度的影响;城市大学生人群社会健康均值分低于乡村大学生人群（P＜0.05），差别有显著意义，主要影响维度是“社会资源与社会接触”。独生子女大学生人群均值分低于非独生子女大学生人群（P＜0.01），差别有非常显著意义。

3.2 建议

1）通过体育教学增强大学生体质，提高健康水平，愉悦身心。培养其乐观向上的生活作风、体育能力、意识、兴趣和运动习惯，使其懂得身体健康的重要性，树立终身体育观。

2）通过体育教学促进大学生认知能力的提高。丰富大学生的知识结构，提高大学生的认知水平和认知能力，培养大学生团结协作精神，及良好的规则意识、法制观念、抗挫折能力。潜移默化地影响学生遵守规则、尊重裁判、尊重对手、自我约束、公平竞争、顺应社会道德规范。

3）通过开设大学心理健康课程和成立大学生心理健康大学生咨询服务机构，加强对大学生进行心理健康教育，增强大学生自我教育能力，同时要加强校园文化建设，为大学生大学生成长创造良好的心理社会环境。

4）政府行为积极融入。加强执法检查各级各类学校对《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》［3］、《大学生体质健康标准》［4］的贯彻实施。对相关政策制度不断地进行完善调整，实现真正的良性干预。

［1］杨秀芹，张丽君，田廷书.大学生健康教育指南［M］.北京:高等教育出版社，2004:1－41.

［2］汪向东，王希林，马 弘.心理卫生评定量表手册［J］.中国心理卫生杂志社，1999（12）:35－45.

［3］国家教委体卫司.学校体育卫生工作文件汇编［M］.沈阳:辽宁大学出版社，1998:1－4.

［4］教育部，国家体育总局.学生体质健康标准［S］.教体艺［2002］112号文件.

Physical Constitution and Training Strategies of College Students in the Three Provinces in the Northeast of China

SHANG Jinsong，ZHENG Hongbo，YAN Xin
（PE Department，Shenyang Pharmaceutical University，Shenyang 110016，Liaoning，China）

By using the research methods such as surveys，documents and materials，mathematical statistics，etc.，the thesis makes a study and analysis of the physical constitution of college students in the three provinces in the northeast of China.The findings indicate that the physical constitution reaches the lower limit of middle level.Girl students’overall physical constitution is better than that of boys;urban college students’overall physical constitution is better than that of rural students;the only child’s overall physical constitution is better than that of non-only child.The study aims to reveal the physical constitution of college students in the three provinces in the northeast of China，the existing problems and the causes for them，put forward constructive proposals，and provide theoretical reference for improving the physical constitution of college students.

three provinces in the northeast of China;college students;different groups;physical constitution;training strategy

G807.01

A

1004－0560（2012）05－0121－03

2012-01-06;

2012-01-30

商劲松（1967－），男，副教授，硕士，主要研究方向为社会体育学。

责任编辑:乔艳春