孟 亚，周新明，王培席

实习前本科护生职业态度调查

孟 亚，周新明，王培席

职业态度是个人对某种特定职业的评价和比较持久的肯定或否定的心理反应倾向，而护生的职业态度则是指护生对护理这个职业的态度、情感以及决定自己职业行为倾向的心理状态［1］。经过三四年的理论学习，护生即将进入临床实习阶段，其积极稳定的职业态度将直接影响临床护理和护理管理的质量。

因此，探索实习前护生的职业态度及相关影响因素，对提高护理质量、指导临床护生带教和管理具有现实意义。

1 对象与方法

1.1 对象 采取整群抽样的方法，于2011年4月—5月调查中原地区4所高等院校实习前本科护生402人。

1.2 方法

1.2.1 调查工具 ①一般情况：调查表为自行设计，包括调查对象的年龄、性别、居住地、入学时志愿、理论考试成绩（平均成绩80分～100分为优秀，70分～79分为良好，60分～69分为一般，低于60分为差）及见习或实习经历等。②职业态度影响因素问卷：在参考文献［2］及咨询护理专家的基础上自行设计，含个人态度、他人态度、社会态度和学校态度4个因子，共17项。每个项目从消极到积极划分为5个等级，分别赋予1分～5分，得分越高表明对护理专业态度越积极。本次测量中职业态度影响因素问卷的Cronbach’sα系数为0.868，有很好的信度。③护士职业态度量表：由吴雅文等［3］采用瑟斯顿等距量表法研制而成，共包括30条态度语，从极端反对（负情感）到极端赞成（正情感）形成一条假设的度量线，根据每条态度语在这一连续线上的位置赋予相应的数值（0.95分～8.28分）。……