“案件项目”实践教学模式的探讨*

2012-11-03□乔建

浙江警察学院学报 2012年4期

关键词：实训技能教学模式

□乔建

（浙江警察学院，浙江杭州 310053）

“案件项目”实践教学模式的探讨*

□乔建

（浙江警察学院，浙江杭州 310053）

“案件项目”实践教学模式可以有效克服当前公安专业核心技能训练无章可循，实训内容和方法缺乏规范性、实战性等弊端。“案件项目”实践教学模式的实施：一是要注重实训教学方法的多样性，为学生自主学习、能力施展预留足够的空间；二是要抓住理论知识向综合能力迁移的关键环节。具体设想：一是完善校局合作机制，为“案件项目”实践教学提供人才和智力保障；二是畅通信息交流机制，为“案件项目”实践教学有效开展提供可靠信息保障。

实践教学模式；“案件项目”；实训教学；案件查处

一、“案件项目”实践教学模式含义、流程

（一）“案件项目”实践教学模式的含义。“案件项目”实践教学模式,是以系统论、信息论、控制论作为理论指导建立起来的公安执法实训系统。具体地说是以项目开发的形式，以案件查处任务为中心筛选教学内容，教师依托“案件项目”这一平台，将案件发生的实情实景和过程展现在学生面前，引导学生将教学内容转化为可具体操作的行动方案，并依法对案件进行查处的一种实训教学模式。